Нормативные документы

Федеральный уровень

Распоряжение Минпросвещения России от 25.12.2019 N Р-145 "Об утверждении методологии (целевой модели) наставничества обучающихся для организаций, осуществляющих образовательную деятельность по общеобразовательным, дополнительным общеобразовательным и программам среднего профессионального образования, в том числе с применением лучших практик обмена опытом между обучающимися" (скачать)

Методические рекомендации по внедрению методологии (целевой модели) наставничества обучающихся для организаций, осуществляющих образовательную деятельность по общеобразовательным, дополнительным общеобразовательным и программам среднего профессионального образования, в том числе с применением лучших практик обмена опытом между обучающимися (скачать)

 

Региональный уровень

Приказ министерства образования, науки и молодежной политики Нижегородской области от 11.06.2020 № 316-01-63-997/20 "Об утверждении списков общеобразовательных организаций, организаций дополнительного образования, государственных профессиональных образовательных организаций, являющихся участниками внедрения целевой модели наставничества" (скачать)

Приказ министерства образования, науки и молодежной политики Нижегородской области от 20.05.2020 № 316-01-63-915/20 "О внедрении методологии (целевой модели) наставничества обучающихся для организаций, осуществляющих образовательную деятельность по общеобразовательным, дополнительным общеобразовательным и программам среднего профессионального образования" (скачать)

Приказ министерства образования, науки и молодежной политики Нижегородской области от 18.11.2020 № 316-01-63-1897/20 "О внесении изменений в приказ министерства образования, науки и молодежной политики Нижегородской области от 20.05.2020 № 316-01-63-915/20 о внедрении методологии (целевой модели) наставничества обучающихся для организаций, осуществляющих образовательную деятельность" (скачать)

 

Муниципальный уровень

Приказ о реализации методологии (целевой модели) наставничества

План мероприятий (дорожная карта)

Соглашение о сотрудничестве 

 

Школьный уровень

Приказ об организации работы по внедрению целевой модели наставничества

Программа целевой модели наставничества

Положение о реализации программы (системы) наставничества в МБОУ Разинская СШ

Соглашение о сотрудничестве

 

Общая информация по внедрению целевой модели наставничества в МБОУ Разинская СШ

на 10. 01. 2023 г.

Наставляемых - 30 человек

из них: молодые специалисты-учителя -0 чел, обучающихся -30 человек

наставников-9 человек

из них – учащихся -7 человек, работодателей-2 человека

МБОУ Разинская СШ реализует модель Наставничества по двум формам наставляемых пар: «работодатель-ученик», «ученик-ученик» в соответствии с Положением о системе Наставничества.

Информационная поддержка системы наставничества в МБОУ Разинская СШ осуществляется через размещение информации на официальном сайте: https://raz-school.ru/ и в группе в социальной сети «Вконтакте»: https://vk.com/dzr_school71 , в соответствии с разработанным медиапланом.

 

Информация о кураторе внедрения целевой модели наставничества в МБОУ Разинская СШ

ФИО куратора: Борисова Мария Николаевна, заместитель директора по ВР.

Телефон: 8(831 96) 5 31 98, e-mail: prominaj@yandex.ru

 

Показатели эффективности внедрения целевой модели наставничества

№	Наименование показателя	На 15.06.2022	На 10.01.2023
1	Доля детей в возрасте от 10 до 19 лет, проживающих на закрепленной территории, вошедших в программы в роли наставляемых	21,21%	31,25%
2	Доля детей в возрасте от 15 до 19 лет, проживающих на закрепленной территории, вошедших в программы в роли наставника	52,38%	29 %
3	Доля   учителей-молодых   специалистов   (с   опытом работы  от 0 до 3 лет),   вошедших   в   программы наставничества в роли наставляемого	Молодых специалистов нет	Молодых специалистов нет
4	Количество предприятий (организаций), вошедших в программы наставничества, предоставив своих наставников, шт	1	2
5	Уровень   удовлетворенности  наставляемых, участием в программах наставничества	85%	85%
6	Уровень удовлетворенности  наставников,  участием в программах наставничества	80%	85%